Métodos

Algunos compañeros han estado preguntando, ¿por qué el recorrido se va a desarrollar en una zona andina o ecosistemas como la puna Argentina o el gran chaco Sudamericano? Precisamente, es la distancia de estas zonas con la Amazonía, la que motiva a difundirla más.  El poco conocimiento de esta región en zonas con climas, topografía y ecosistemas diferentes se está corroborando en el trayecto.

Acerca del (los) método(s), todo se puede resumir a la improvisación (en un buen sentido). En resumen: se cuenta con material gráfico y videos cortesía del equipo de Amo Amazonía (gracias Kike Basurto y Sebastián Tapia), datos actuales de lo que está ocurriendo en Amazonia peruana y temas de conocimiento ecológico tradicional (gracias Matías Pérez), algunos protocolos para desarrollar talleres sobre el cuidado de nuestros recursos como el agua, el suelo, etc. (cortesía WWF), fotografias de fauna silvestre (gracias Sofi Rubio) y la experiencia de dinámicas sobre conservación para diferentes públicos -niños, tomadores de decisiones, entre otros- gracias Cathe Bravo, Armando Valdéz y Ángeles La Torre, del curso daso por la Organización de Estudios Tropicales)

¿Por qué improvisación? Por el simple hecho de que no se va poder desarrollar  todos estos métodos en cada lugar o escuela que se visite. No existe una receta para todos los lugares. Donde no hay computadoras, habrá que recurrir a las láminas y recurrir a la pizarra, donde no haya pizarra habrá que recurrir a juegos dinámicos o tal vez conversaciones informales.

Gracias por sus comentarios y sugerencias.

Se tratará de colgar  fotos de algunas de estas experiencias (Dependiendo de la disponibilidad de conexión a internet)